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昨天，我接到了来自山东济南朋友的的一个电话，他告诉我他非常喜欢“鱼戏芙蓉水，莺啼杨柳风”这句诗。这句诗出自唐代张说的《三月二十日诏宴乐游园赋得风字》，描绘了一幅春日景象，充满了生机和美好。然，我读后全诗和这句诗的意境非常美，让人不难想象出这样的场景：一条清澈的河流在流淌，鱼儿在水中自由自在地游戏，时而跃出水面，时而潜入水底，好不活泼。河边的芙蓉花绽放着艳丽的花朵，仿佛在向鱼儿招手欢迎。而杨柳树则在微风的吹拂下轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在为莺鸟的歌声伴奏。整个场景充满了生机和美好，让人心旷神怡。在情境的心情中，我采用了行书对联的形式，以枯润结合的笔法结字变化来表达此意境。从下笔、行笔、收笔、转折多以顺势而为，力求灵活多变。尽量藏露结合，如“戏”：方圆兼备，圆笔为主，如“鱼”；提按明显，节奏感强，如“啼”，“风”等字。故，在行书书写时，力求笔墨活泼有神，不能象写楷书一样，一笔一画，起止分明。而在写行书的节奏比楷书要快，往往会随着笔势很自然而然地带出一些附钩或者连接前后笔画的牵丝。但由于这种附钩或牵丝的呼应和牵引，反而加强了笔画与笔画，字与字之间的联系，显得更加生动活泼，贯气有神。至此，在书写过程中，我注重了行书的节奏感，使得整个对联更加有生命力。在书写附钩或牵丝时，加强了笔画与笔画、字与字之间的联系，使得整个对联更加有神韵。由此及彼，我用行书这幅对联，“鱼戏芙蓉水，莺啼杨柳风”，这句诗的意境基本在纸上得到了呈现。我想，这也许就是行书的魅力所在吧。 纵观行书作为书法艺术中的一种书体，历史悠久、风格独特。在书写过程中，我觉得要求书写者根据字体的节奏、笔画的变化、结构的调整等方面来表现出行书的神韵和气势。对于爱好书法的人来说，学习行书不仅可以提高书法水平，更可以让我们在书写的过程中不断地追求完美，体验到书法艺术的无穷魅力。 范云峰癸卯六月十一郑州早安！
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